—— 写在中大改革开放30周年之际

       古人云：智者乐山，仁者乐水，所以如此，大概是以山的气势和水的灵秀为意，可以寄情于山水之间。大凡风景秀丽的高校都是有山有水的，即使不可兼得，也是取其一的，不信且看，北京大学以未名湖闻名，武汉大学兼有东湖和珞珈山之美，厦门大学有大海之秀，而中大呢？南校区北有珠江为邻，内有东湖等诸多小湖，东校区也有珠江环绕，其中还有些山丘为点缀，珠海校区更有山水之胜，校园内的隐湖姑且不论，图书馆后面依山而建的人工阶梯和毗邻的大海，恰好为“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”比喻做了最好的脚注，我倒更喜欢用“面朝大海，春暖花开”的诗意来形容。
       校园内或周边的山水为教师们提供了一个良好的栖息之地，使他们免于外界的喧嚣和诱惑，而耽于学人之从容和遐思，难怪著名学者、北大林毅夫教授在可先选住房的情况下，在众人不解的目光里，选了所谓西向和西晒的房间，因为他说：那里可以看见山。同理，国外某高校的教师们在学校待遇较低之时，没有择良木而栖，而是坚守校园，是因为这些教师在学校餐厅就餐时，可以抬头望见远处的高山和湖泊。能如此，当得益于学校的包容和开明，放弃了拟在餐厅旁修一建筑而恰好挡住教师视野的做法，否则，可真的是大煞风景了。   
       中大人也是亲近山水的，校歌里有“白云山高，珠江水长”之韵，中山先生毕业训词中有“学海汪洋，毓人作圣”之声，还有众多教师和校友的回忆文章为佐证。著名学者、中大校友陈平原在追忆其中大的老师黄海章先生时，曾引用“颂酒未能聊沦茗，藏书不读且看山”和“花开花落浑闲事，流水高山自写心”的诗句，而最为陈平原先生所称赏的是老师那句“流水高山自写心”，大概是以诗喻人吧。另有一校友这样形容学校与山的关系：“人们崇尚高校，高校如山；高校崇尚理想，理想如诗”。还有一校友如此描述中大与水的关系：
       “我也一直认为，作为大学而没有水，那会让人闷死。小小的东湖之于中大，只是一种情感的寄托，当不得真的。中区的水塘，大抵也只是鱼塘，养鱼自可生猛无比，用以养人则可能灵气全无。正是从这个意义上，我觉得中大的灵气与大气都在那一条江上。那可是一条涌动的珠江啊。珠江曾作为南中国改革开放的典型意象被屡屡提及。这条大河流淌在南粤大地，流淌在人们的心上，她所代表的开放精神，自也会泽被中大。”
       可见，山水之于人们，小可怡情养性，在乎于山水之间，大可一览众山小，有大江东去的豪迈。面对时间的流逝，孔子曾发出“逝者如斯夫”的感慨，毛泽东也曾有：“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情。教师对山和水的青睐，校友把母校比做山水的情结，都寄托了对学校的厚爱和热望，中大对此该如何作答呢？是力争上游？还是甘于中流和下游呢？我想，答案是不言自明的。正值中大改革开放30周年之际，学校能否以此为契机，以珠江之水的大气，以白云山高的伟岸，海纳百川，延揽贤才，培育英才，并为其提供诗意的栖息之地，从而形成新的珠江云水，再创中大的辉煌，当是我们三思和努力的，到此，我们仍需借用中山先生的话来鞭策自己，“革命尚未成功，同志仍需努力。”

(传播学院 李庆双)