迎接教育部本科教学工作水平评估动员大会隆重召开

教育教学评估中心报道３月３１日下午，我校在南校区小礼堂隆重召开了迎接教育部本科教学工作水平评估动员大会。参加大会的有：学校迎评建设工作领导小组全体成员，教学基本条件建设工作组、教学管理及制度建设工作组和规划、特色建设工作组全体成员，机关副处以上党政干部，各学院（系）及附属医院党政负责人、主管教学副院长（系主任）、迎评工作组全体成员及教学秘书，教务处、医教处、教育教学评估中心全体成员，共２３０余人。

大会由徐远通副校长主持，党委书记李延保、校长黄达人分别作“迎评”工作动员报告。

李书记回顾了我国高校本科教学工作评估的历史，并从五个方面进行了动员部署：（一）本科评估重要性在于，它为进一步加强本科教育提供了机遇，有了评估标准，各学校就有了压力，集中一段时间，全面地、自上而下地对本科教学进行建设、考察是十分必要的。（二）迎接评估的指导思想是着眼于建设，要实实在在地建设优质的本科教育基础。（三）本科教学工作建设的内涵：１、要有明确的教育思想、先进的教育理念，明确研究型大学人才培养特点及当前亟待解决的问题。２、凝练中大教学传统、办学特色、专业建设亮点，显示中大本科教育的历史积淀和水平，成为今后中大人才培养的基本经验。３、围绕研究型大学培养“精英人才”的使命，给学生提供优质的教学环境和学习空间，高标准地提升本科教学水平。４、完善本科教学管理体系，包括质量保障体系和质量监控体系及学生最大限度选择的学籍管理体系等，并要认真学习教育部新修订的学生管理条例。（四）在迎评建设中要做好以下工作：１、做好迎评建设动员工作；２、做好教职员工的培训。要对院（系）领导、教学管理人员进行培训，还要对教师，特别是近年为本科生上课的青年教师进行培训，要建立新教师培训制度。３、摸底。找出亮点，找出薄弱环节，找出建设重点。４、重点建设：①凝练特色，扭转弱项；②创新教育，深化教育教学改革；③抓好教风、学风。５、做好校内检查评估。６、进一步完善学校各项规章制度。（五）在诸多的评估中，最重要的是本科教学工作评优，这是因为本科教学评估得益的是学生，对学校的发展也具有长远效应。

黄校长指出，在２００５年这一迎评建设的关键年份召开第一个迎评动员大会，意味着中山大学迎接教育部本科教学工作水平评估正式进入了最后冲刺阶段。在我校除非是重大的议程才会全体领导出席，今天所有校领导都到了，各单位到会的人数也很齐，足以证明学校上下对评估工作的重视。黄校长认为，衡量一所好大学，一是要有好教授，二是要有好学风，三是要有好学生，再加上岁月的积淀。中山大学就是这样一所名牌大学，他的牌子到了今天能成为一块“金字招牌”，归根到底在于我们培养的学生质量，尤其是本科学生的培养质量。因此，我们要想尽办法来保证和提高本科教学质量，把中山大学这块“金字招牌”越擦越亮。对学生而言，在一所名牌大学完成本科阶段，对他们一生是十分重要的。教育部本科教学工作水平评估，实质上是要通过评估这一形式保证中国高校本科生的培养质量。因此，评优不是我们唯一的目的，我们根本的目的是要通过评估，认真审视我校正在执行的本科教学体系，找出可能存在的漏洞，认真整改，真正做到“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”。

最后，徐远通副校长讲话，他指出，这次会议既是迎评工作的总部署、总动员，又是本科教学迎评创优内容的进一步学习与提高。为了迎接教学工作水平评估，学校调整了迎评领导小组，并成立了以三位副校长为组长的三个工作小组，具体开展迎评创优的各项建设工作。他总结了我校本科教学工作的基本情况，也提出了我校迎评工作中要重点建设的内容，还对下一步工作做了具体布置。

这次大会的召开，标志着我校进入了全面迎评建设新阶段。

（转自《中山大学校报》）

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